Doeloriëntatie
snel naar:
De interventie Doeloriëntatie is een workshop waarin deelnemers leerdoelen formuleren met betrekking tot werk. Leerdoelen zijn doelen die weergeven wat iemand bij zichzelf wil en kan ontwikkelen. Specifiek geven deelnemers in de workshop aan wat ze willen leren in hun zoektocht naar werk. Werkzoekenden met leerdoelen zoeken in het algemeen beter en vinden sneller werk dan werkzoekenden met prestatiedoelen.
Werkzame bestanddelen en gebruikte methoden
Werkzame bestanddelen:
- Het bevorderen van leren (leercyclus) bij het zoeken naar werk
- Het anders (in termen van wat je ervan kunt leren) bekijken van faalervaringen
- Aansluiting zoeken bij authentieke behoeften en vaardigheden
- Investeren in vertrouwen opbouwen in eigen vaardigheden
Gebruikte methoden:
Plannen van aanpak (met leerdoelen) formuleren in een workshop (met 5 deelnemers).
Plannen uitvoeren na de workshop.
Praktische toepasbaarheid
De interventie Doeloriëntatie is toepasbaar voor alle werkzoekenden die faalervaringen hebben gehad bij sollicitaties, en die willen leren om een plan te maken met leerdoelen in plaats van prestatiedoelen. Het leerproces, de leerervaring staat centraal.
Er is een beschrijving van de methodiek en een handleiding die de benodigde handelingen (volgorde, duur, frequentie, intensiteit) en materialen aangeeft
Er is geen relatie gemeld met andere interventies.
Randvoorwaarden en succesfactoren
Diagnostiek:
Onbekend
Inclusie:
- op zoek zijn naar een baan
- beheersen van de Nederlandse taal (kunnen lezen en schrijven)
Exclusie:
niet vermeld
Inkopen
Wie:
Gera Noordzij (zij onderzoekt of leerdoelen effectief zijn in sociale activeringstrajecten)
Waar:
Erasmus Universiteit, Rotterdam
Kosten:
onbekend
Contact:
06 2219937
noordzij@fsw.eur.nl